6月17日至22日,省领导开展“不忘初心、牢记使命”主题教育集中学习研讨。这次集中学习研讨,是深入学习贯彻习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”重要论述、认真贯彻落实党中央关于主题教育部署要求的具体行动,是发挥领导干部示范带头作用、推动我省主题教育高质量深入开展的重要举措。
大家一致表示,通过集中学习研讨,进一步深化了对开展“不忘初心、牢记使命”主题教育重大意义的认识,进一步提高了对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解和把握,进一步增强了贯彻落实总书记对广东重要讲话和重要指示批示精神的责任感使命感紧迫感,达到了增强党性、提高能力、改进作风、推动工作的目的。
用心学 用情讲
党的十八大以来,习近平总书记反复强调思想建党、理论强党,指出“革命理想高于天”,“只有理论上清醒才能有政治上清醒,只有理论上坚定才能有政治上坚定”,“加强思想教育和理论武装,是党内政治生活的首要任务,是保证全党步调一致的前提”。
实现理论学习有收获,是本次主题教育的首要目标。这一周的学习研讨,大家普遍反映:学得深、学得实、有收获。
集中学习研讨中,省领导始终聚焦学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一根本任务,在学深悟透做实上下功夫。大家紧密联系广东实际,分5个专题深入开展学习研讨,主题突出、导向明确。
这5个专题分别为:习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”的重要论述、习近平新时代中国特色社会主义思想体系、习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的世界观方法论、习近平总书记关于增强斗争精神勇于担当作为的重要论述、习近平总书记对广东重要讲话和重要指示批示精神。
每个专题先由2—3人作重点发言,然后由3—4人作交流发言,再由全体同志进行交流讨论。大家踊跃发言讨论,充分交流互动,氛围严肃而又生动。发言者身体力行改进文风,发言时开门见山、直奔主题,充分体现了扎实的学风、过硬的作风。
如何让大家在学习中提升自我、在交流中碰撞火花?本次集中学习研讨在形式上作了特别安排——个人自学与集中研讨交替进行,每天安排半天学习,半天研讨交流,晚上也安排个人自学。
省委主题教育办有关负责同志表示,这次集中学习研讨没有安排专家作辅导报告,而是注重发挥党的高级领导干部在理论学习上的主观能动性,切实端正学习态度,让大家认真真真读原著、学原文、悟原理,开动脑筋深入研究思考。
本次集中学习研讨还制定了专门的书目清单,囊括了党的十九大报告、党章、《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《中国共产党党内重要法规汇编》,以及党的十八大以来习近平总书记对广东重要讲话和重要指示批示、粤港澳大湾区发展规划纲要等文件资料汇编。
高标准、严要求,贯穿学习研讨的始终。为了让大家集中时间、集中精神、集中精力,集中学习研讨采用封闭式管理,省领导除处理特殊紧急工作外,原则上不安排其他会议和工作,不参加其他公务活动。
大家一致认为,这是一次难得的理论学习机会,可以坐下来、静下心来,通过原原本本学、全面系统学、联系实际学,不断提高马克思主义理论水平,为共同写好新时代中国特色社会主义这篇大文章扎深理论之根、筑牢信仰之魂。
强党性 守初心
“为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴”,是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。
集中学习研讨期间,省领导一同来到广州起义烈士陵园、毛泽东同志主办农民运动讲习所旧址纪念馆、广州起义纪念馆等接受革命传统教育,面对党旗重温入党誓词。
在广州起义烈士陵园,省领导怀着深深哀思和崇高敬意,集体步行到广州起义纪念碑前,向革命先烈敬献花篮、行鞠躬礼,并瞻仰了纪念碑;在毛泽东同志主办农民运动讲习所旧址纪念馆,省领导听取农讲所有关介绍,上了一堂革命历史课;在广州起义纪念馆,省领导共同追忆党领导的那段浴血奋战、意义非凡的武装革命历程,缅怀革命先辈,学习崇高精神。
重温光辉历史,传承红色基因,大家深受激励、倍受鼓舞,进一步激发不忘初心、牢记使命、永远奋斗的革命精神和革命斗志。大家纷纷表示,一定认真学习贯彻习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”重要论述精神,带头高质量开展主题教育,学习好继承好革命先辈崇高精神风范,努力保持过去革命战争时期那么一股劲、那么一股革命热情、那么一种斗争精神,推动新时代广东改革开放再出发迈出新步伐、开创新局面。
随后几天的交流研讨中,省领导纷纷主动谈及参观感受感想,并结合各自人生经历、分管领域,分享了所思所悟。大家在交流中互相启发,碰撞中凝聚共识,实现了从感性到理性的升华,实现了“把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去”。
通过这次集中学习研讨,大家读原著、学原文、悟原理,进一步深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、丰富内涵、精神实质、实践要求,更加深刻地感受到习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的强大真理力量、思想力量、实践力量,提高了掌握运用党的创新理论的能力,更加自觉地用这一思想武装头脑、指导实践、推动工作。